México es un país caracterizado por estar a la vanguardia en muchos temas y en constante oportunidad
de cambios tecnológicos y científicos, sin embargo en lo que refiere a la educación, a lo largo de
muchas décadas desde el siglo pasado, se han continuado sistemas de enseñanza y aprendizaje que
se mantienen intactos a pesar de esas transformaciones tecnológicas, las reformas teológicas o incluso
a pesar de las aspiraciones motivacionales que los mismos alumnos y maestros pudieran manifestar.
Tradicionalmente, al interior de las aulas, los maestros recurren a trabajar con los niños la
memorización de temas, datos e informaciones diversas, y que sin embargo a veces resultan poco
útiles en la práctica, ya que al pasar los años las memorizaciones de conceptos sin comprensión
absoluta, se olvidan.
La Ciudad de León en el estado de Guanajuato, no es la excepción a este panorama tan generalizado,
sin embargo, las jóvenes generaciones han girado su atención a modelos educativos que si bien no son
nuevos, si están cada vez más al alcance en conocimiento de varios padres de familia que desean para
sus hijos nuevas perspectivas.
Tal es el caso de la educación personalizada en León que ha logrado instituirse en diversos centros
educativos en la ciudad con la premisa de atender a niñas y niños en sus necesidades específicas.
Básicamente este concepto busca desarrollar el potencial máximo que cada niña o niño tiene de
acuerdo con una atención centrada en el propio alumno y sus características particulares.
Es decir, a grandes rasgos, se le presta una atención efectiva a la heterogeneidad que hay en un salón
de clases con respecto a los intereses personales, el origen de las familias, las motivaciones, creencias,
cultura, las formas de ver al mundo, etc.
De acuerdo con algunas fuentes, León Guanajuato es considerada la ciudad con más universidades en
el país, debido a que su posición geográfica la sitúa estratégicamente para el establecimiento de
instituciones en donde estudiantes de otros estados acuden fácilmente. A pesar de ello, a nivel estatal
según el INEGI, en el año 2010, ocho de cada cien personas con 15 años y más, no saben leer ni
escribir. Conociendo estas cifras, la educación personalizada en León toma cada vez más auge como
una opción para la erradicación del analfabetismo.
En el libro “Cómo personalizar la educación” de los autores Carrasco, Javaloyes y Calderero (Narcea
Ediciones, España, 2007) “Personalizar la educación supone, entre otras cosas, atender a todas las
exigencias de la naturaleza humana para conseguir que cada hombre o mujer llegue a ser la mejor
persona posible, en todas sus notas constitutivas y dimensiones”.
El primer Doctor en Pedagogía español y además considerado como una de las figuras más
sobresalientes en la pedagogía contemporánea, fue Víctor García Hoz. El Doctor García Hoz desarrolló
en los años sesenta un movimiento regenerador a nivel internacional, con conceptos de formación
individualizada en donde se toma en cuenta básicamente las características de cada niño para que el
maestro medie, ayude y oriente el proyecto personal de vida del estudiante .
La estrategia o método de educación que sugiere posee las siguientes características:
Adaptarse a la particularidad de cada niño de acuerdo con su propio ritmo, su vocación y sus
capacidades, todo ello concertado con el trabajo en equipo.

Dar autonomía al niño para hacerlos responsables de la toma de decisiones y sus consecuencias, de
esta forma pueden elegir ellos mismos contenidos y técnicas de trabajo.
No dejar de lado la importancia de colaborar y trabajar en equipo, es decir mantener constantes las
relaciones con sus semejantes ya que compartir también proporciona sentido y productividad.
La docilidad y tolerancia son también aspecto fundamentales y permanentes.
Los docentes y quienes son responsables de la educación, ante todo deben tener presente que para
adaptarse a las necesidades que los niños tienen al aprender con este formato, es necesario tomar en
cuenta también las propias limitaciones que pudieran surgir en cuanto a capacidades o material
disponibles, por lo que necesitan adaptarse los recursos que tienen a su alcance ya sean contenidos,
material didáctico, espacio físico, metodología, formatos de evaluaciones, etc.
Con todo lo anterior descrito, es esencial oficializar la educación personalizada en León como una
base preferente para el correcto funcionamiento de las escuela, en la ciudad y en el estado de
Guanajuato.

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